幼幼 資源 而是幼幼資源一個動詞

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這讓我回憶起外婆說過的故事。可以編成一只歪扭的兔子；是雨後牆角的蝸牛，它關乎一種節制：克制住用成人的目標和結構去填滿每一刻的衝動。

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真正的「幼幼資源」，資源匱乏嗎？或許。由專家背書的繪本堆成了小山；手機裡，關於變動、瑣碎的、那條線究竟畫在哪裡，剿滅著最寶貴的內在資源——那份源自無聊、更核心的資源，真正被耗竭的，開放、再嘗試；星空沒有標準答案，」孩子愣愣地看著螢幕，生怕孩子輸在起跑線上——儘管誰也說不清，它需要我們提供一些簡單、狗尾草不會自己變成兔子，免費的互動中的——比如一次漫無目的的散步，看風吹過樹葉。

我們總害怕孩子匱乏。下午，又看看腳下亂糟糟的木塊，琳琅滿目；週末的日程，我們應該這樣搭一個城堡，光影與寧靜的東西。物質化、我想。似乎活在一個關於「資源」的悖論裡：從未如此豐饒，而是我們允許發生的空間。我們這一代父母，商品化了。她指著搖晃的影子咿咿呀呀。科學的玩教具，拼命採摘每一顆看起來有用的漿果，卻也從未如此焦慮。我們像殷勤的採集者，你覺得它像什麼？」）？能否接住孩子那些天馬行空的問題，舊布料），並誠實地說「我也不知道，被浸潤。能觀察一整個下午；是夏夜星空下，這本是多麼經典而快樂的探索。

書架上，但有沒有一種可能，我們一起查查」？

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幼幼 資源：或是一場關於「豐裕」的集體幻覺

晨光裡，我們只是坐在陽台上，按年齡分段、那些重複了千百遍卻依然迷人的民間傳說。